Theo bảng xếp hạng theo nhóm ngành vừa được tổ chức giáo dục QS công bố, Đại học Bách khoa Hà Nội có ba nhóm ngành lọt nhóm 550 trên thế giới.

Ðội ngũ giáo viên đang gặp nhiều áp lực, từ cơ chế chính sách, thu nhập, phụ cấp, công tác quản lý đến môi trường xã hội, gia đình và học sinh. Ngành giáo dục và đào tạo cần có giải pháp cụ thể để tạo điều kiện, tạo động lực cho đội ngũ giáo viên hoàn thành tốt sứ mệnh "trồng người", góp phần nâng cao hiệu quả và chất lượng giáo dục trong nhà trường.

Thượng tướng Nguyễn Văn Thành, Thứ trưởng Bộ Công an cho rằng phải căn cứ vào hàm cung cầu để tính toán tuyển dụng.

Nhiều trường đại học (ĐH) đã công bố phương thức tuyển sinh và chỉ tiêu cụ thể vào từng ngành nghề để thí sinh có thời gian tìm hiểu. Năm nay, các trường đã bổ sung nhiều phương thức tuyển sinh khác nhằm tạo thêm cơ hội cho thí sinh lựa chọn, đồng thời góp phần giảm bớt áp lực cho các học sinh sắp bước vào kỳ thi THPT quốc gia.

Đến thời điểm này, nhiều trường đại học đã công bố phương thức tuyển sinh năm 2019. Bên cạnh việc dùng kết quả Kỳ thi THPT quốc gia, một số trường mở rộng phương án tuyển sinh khi sử dụng thêm phương thức xét tuyển kết quả học tập THPT của học sinh (học bạ).

Theo Sở GD&ĐT TPHCM, ở kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 công lập năm 2019 của thành phố, về phương thức thi sẽ không có sự thay đổi, nhưng nội dung đề thi sẽ tiếp tục đổi mới theo hướng gần gũi hơn, phát huy năng lực học sinh hơn.

Mọi điều chỉnh trong Kỳ thi THPT năm 2019 chủ yếu hướng tới các thầy cô giáo, các cán bộ tham gia tổ chức kỳ thi, còn với các em học sinh căn bản vẫn giữ ổn định, ông Mai Văn Trinh, Cục trưởng Cục Quản lý chất lượng (Bộ Giáo dục và Đào tạo) cho biết.

Bộ Quốc phòng vừa công bố chỉ tiêu tuyển sinh vào 18 trường quân đội năm 2019.

Chính phủ thống nhất có bằng tốt nghiệp CĐ sư phạm đối với giáo viên mầm non; có bằng tốt nghiệp ĐH sư phạm đối với giáo viên Tiểu học, THCS, THPT.

Theo dự thảo quy định chi tiết, hướng dẫn công tác tuyển sinh của Bộ Quốc phòng, các trường quân đội sẽ chỉ xét tuyến 7 tổ hợp môn thi.