Vào lúc 17 giờ ngày hôm qua, 20-4, thời hạn nộp hồ sơ đăng ký dự thi Kỳ thi THPT quốc gia 2019 kết thúc. Sau thời điểm này, thí sinh không được thay đổi Điểm thi và các thông tin về bài thi, môn thi đã đăng ký.

PGS.TS Trần Xuân Bách, giảng viên của ĐH Y Hà Nội vừa được bổ nhiệm chức danh Giáo sư (kiêm nhiệm) của ĐH Johns Hopkins danh tiếng của Mỹ.

Mục đích xây dựng Bộ Quy tắc này nhằm điều chỉnh cách ứng xử của các thành viên trong cơ sở giáo dục theo chuẩn mực đạo đức xã hội và thuần phong mỹ tục của dân tộc.

Nhiều vụ việc bạo lực học đường xảy ra trong thời gian gần đây gây bức xúc cho dư luận xã hội. Tuy nhiên, trong công tác phòng chống, khắc phục vẫn chưa có sự đồng nhất thực hiện từ trung ương đến địa phương, hay nói cách khác, vẫn còn tình trạng "trên nóng, dưới lạnh".

Các thí sinh có điểm gian lận trong Kỳ thi Trung học phổ thông quốc gia 2018 vẫn được sử dụng điểm thật để xét tốt nghiệp, nếu thiếu sẽ được dự thi Trung học phổ thông quốc gia 2019.

Bộ trưởng Giáo dục và Đào tạo chỉ thị các nhà trường cần xây dựng và triển khai kế hoạch phòng, chống bạo lực học đường; tăng cường quan tâm các em học sinh cá biệt, học sinh yếu thế; thiết lập các kênh thông tin về bạo lực học đường của cơ sở giáo dục để chủ động tiếp nhận, xử lý kịp thời các thông tin về bạo lực học đường…

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) vừa thông báo danh sách máy tính bỏ túi được đem vào phòng thi THPT quốc gia năm 2019.

Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD và ĐT) vừa có văn bản hướng dẫn các cơ quan quản lý giáo dục địa phương chuyển đổi xếp loại học sinh mô hình trường học mới sang xếp loại theo quy định tại Thông tư 58/2011/TT-BGDĐT về quy chế đánh giá, xếp loại học sinh THCS và THPT để xét tốt nghiệp THCS. Trong đó, về xếp loại hạnh kiểm: Học sinh mô hình trường học mới xếp loại phẩm chất “tốt” sẽ được xếp hạnh kiểm tốt; phẩm chất “đạt” xếp loại hạnh kiểm khá; phẩm chất mức “cần cố gắng” xếp loại hạnh kiểm trung bình; học sinh có khuyết điểm quy định trong Thông tư 58 xếp loại hạnh kiểm yếu.

ĐH Thương mại vừa tiếp nhận đơn xin thôi học của một sinh viên quê Hòa Bình. Sau khi rà soát, đây là thí sinh duy nhất được nâng điểm "lọt" vào trường.

 Kiểu ứng xử, xử lý mâu thuẫn bằng cách xúc phạm, xâm phạm, hạ nhục, đe dọa trong môi trường học đường cho thấy văn hóa của các em học sinh đang rất có vấn đề. Và nguyên nhân của những sự vụ đáng buồn chính là việc giáo dục chưa tới, chưa sâu sắc vào thế giới riêng của học trò.