Tại kỳ họp thứ 2, Quốc hội khóa XIII, nhiều nội dung chất vấn của ĐBQH liên quan đến cấp học mầm non đã được Bộ Giáo dục và Đào tạo giải đáp. Trong đó khẳng định, sẽ cố gắng thực hiện các biện pháp để trường mầm non tiếp nhận trẻ dưới 18 tháng tuổi.
Bộ LĐ-TB&XH vừa có văn bản hướng dẫn cụ thể cách xác định đối tượng HSSV được vay vốn thuộc trường hợp gia đình gặp khó khăn về tài chính do tai nạn, bệnh tật, thiên tai, hoả hạn, dịch bệnh trong thời gian theo học.
Bộ GD&ĐT vừa ban hành Chỉ thị về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục ĐH năm học 2011 – 2012. Theo đó, bên cạnh việc về cơ bản giữ ổn định theo giải pháp “3 chung”, kỳ thi tuyển sinh đại học, cao đẳng hệ chính quy năm 2012 sẽ có một số điều chỉnh.
Bộ GD&ĐT trả lời chất vấn của các ĐBQH liên quan đến vấn đề nâng cao chất lượng giáo dục ở vùng có điều kiện kinh tế-xã hội khó khăn, miền núi, vùng đồng bào dân tộc thiểu số.
Bộ Giáo dục và Đào tạo trả lời chất vấn của các ĐBQH xung quanh vấn đề miễn giảm học phí cho HSSV.
Trong những năm gần đây, tình trạng vi phạm đạo đức trong thanh niên, sinh viên ngày càng có xu hướng gia tăng, các hành vi vi phạm đạo đức của sinh viên diễn ra ngày càng nhiều như: vi phạm pháp luật, đánh nhau, uống rượu bia, cờ bạc, trộm cắp....
Nhiều nội dung chất vấn của ĐBQH liên quan đến cấp học mầm non đã được Bộ GD&ĐT giải đáp.
Đồng chí Nguyễn Thành Tâm - Đại biểu Quốc hội tỉnh Tây Ninh chất vấn:
Chưa có tiêu chí chung trong việc xây dựng mô hình trường CLC nên không ít trường ngoài công lập tự quảng cáo để dễ dàng nâng mức học phí.
Học sinh đoạt từ giải ba trở lên trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia được tuyển thẳng vào đại học, cao đẳng theo đúng ngành và nhóm ngành do Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo quy định cho từng môn thi. Học sinh đoạt giải khuyến khích trong kỳ thi này được tuyển thẳng vào cao đẳng.
Bản đồ tư duy - phương pháp dạy học bằng cách sử dụng đồng thời hình ảnh, đường nét, màu sắc, chữ viết, với sự tư duy tích cực không chỉ tạo hứng thú cho học tập của học sinh mà còn góp phần đổi mới và làm phong phú các phương pháp giáo dục.