Với quyết tâm đổi mới và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo (GD và ÐT), năm qua, ngành chủ quản đề ra nhiều giải pháp mang tính đột phá, lấy chủ đề năm học 2009-2010 là năm học đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.

Sáng 18-12, tại hội thảo Hợp tác giáo dục và nghiên cứu VN - Canada, ông Jason Latorre, tổng lãnh sự Canada tại TP.HCM, cho biết Canada đang triển khai nhiều hoạt động nhằm đẩy mạnh hợp tác giáo dục giữa hai nước.

Có một thực tế đang tồn tại trong việc lựa chọn nghề phổ thông trong khi đang học THPT là không nhằm nâng cao hiểu biết nghề nghiệp và chuẩn bị cơ sở cho việc định hướng, lựa chọn nghề nghiệp sau khi tốt nghiệp mà là để cộng điểm và hoàn thành chương trình học tập.

Từ năm học 2010-2011, đến năm học 2014-2015, mức học phí và chi phí học tập khác không vượt quá 5% thu nhập bình quân hộ gia đình ở mỗi vùng.

Khi đặt vấn đề về nền GD tiên tiến ngày nay người ta thường liên tưởng đến nền GD trong cơ chế thị trường bởi vì những nhà kinh tế giáo dục thường cho rằng trong cơ chế thị trường thì mới có cạnh tranh và trong cạnh tranh thì mới phát triển thành nhân tố tiên tiến.

Ngày hôm nay, Công ty Điện toán và truyền số liệu (VDC) đã họp báo công bố triển khai chương trình “Kết nối tri thức học đường”. Thứ trưởng Bộ GD&ĐT Trần Quang Quý; Thứ trưởng Bộ Thông tin và Truyền thông Trần Đức Lai đã đến dự.

Đó là quan điểm trong báo cáo Quốc gia Hiệp hội giáo viên nước Cộng hòa Indonesia trong Hội nghị Hội đồng giáo giới Asean lần thứ 25 vừa qua.

Bộ Giáo dục - Ðào tạo vừa ban hành Thông tư Quy định kiểm tra, công nhận phổ cập giáo dục tiểu học (PCGDTH) và phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi.

Theo thống kê của Cục Cảnh sát điều tra tội phạm về trật tự xã hội Bộ Công an, từ năm 2005-2008, có hơn 8.000 trường hợp học sinh sinh viên vi phạm pháp luật hình sự với nhiều hành vi: đánh nhau gây rối trật tự công cộng, cướp tài sản, xâm hại sức khỏe, tính mạng cho đến tội phạm ma túy,...

Theo đánh giá của Thứ trưởng Bộ GD&ĐT, những thiết bị dạy học tự làm đã góp phần nâng cao hiệu quả trong việc đổi mới phương pháp giáo dục nhằm khắc phục phương pháp truyền thụ một chiều, tạo ra động lực khuyến khích tư duy sáng tạo của đội ngũ giáo viên và học sinh.