Thực hiện Nghị quyết số 35 của Chính phủ về huy động các nguồn lực của xã hội đầu tư cho phát triển giáo dục mầm non giai đoạn 2019-2025, Vĩnh Phúc đã ban hành nhiều chính sách nhằm xã hội hóa giáo dục…Đồng thời, chỉ đạo các địa phương tạo điều kiện thuận lợi về mặt thủ tục hành chính cho các cơ sở giáo dục mầm non ngoài công lập thành lập và đi vào hoạt động.

Đẩy mạnh giáo dục quốc phòng và an ninh nói chung, cho học sinh, sinh viên nói riêng là chủ trương lớn của Đảng, Nhà nước ta. Đây cũng là nhiệm vụ trọng tâm, được Trung tâm Giáo dục Quốc phòng và An ninh thuộc Trường Đại học Sư phạm Hà Nội 2 tập trung lãnh đạo, chỉ đạo với nhiều giải pháp đồng bộ, phù hợp. Trong đó, đẩy mạnh đổi mới hình thức, phương pháp giảng dạy thường xuyên được coi là nhiệm vụ quan trọng và thu được kết quả thiết thực.

Công tác xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia là một trong những nhiệm vụ quan trọng nhằm nâng cao chất lượng giáo dục, đáp ứng yêu cầu nguồn nhân lực cho sự nghiệp công nghiệp hóa - hiện đại hóa. Vì vậy, những năm qua, mặc dù còn nhiều khó khăn, nhưng ngành Giáo dục tỉnh và các địa phương đã tập trung mọi nguồn lực, đầu tư xây dựng trường chuẩn quốc gia.

Quan điểm giáo dục “lấy trẻ làm trung tâm” là quan điểm chỉ đạo xuyên suốt, thống nhất trong mọi hoạt động để đảm bảo việc thực hiện chương trình giáo dục mầm non có hiệu quả.

Môi trường học đường là nơi để học sinh rèn luyện đạo đức và tri thức, là nơi để các em trưởng thành, định hướng được tương lai của bản thân. Trường học cũng là “ngôi nhà thứ hai” của các em, cùng với sự phát triển của xã hội, ngôi nhà thứ hai này cũng phần nào tác động đến tâm lý, tình cảm của các em học sinh.

Phong trào thi đua “Giỏi việc nước, đảm việc nhà” trong nữ công nhân, viên chức, lao động do Tổng LĐLĐ Việt Nam phát động được Bộ Giáo dục và Đào tạo và Công đoàn Giáo dục Việt Nam cụ thể hóa thành phong trào “Giỏi việc trường, Đảm việc nhà” trong ngành Giáo dục.