Phương án thi “3 chung” (chung đợt và ngày thi, chung đề thi, sử dụng chung kết quả thi) được áp dụng đầu tiên từ kỳ thi đại học năm 2002. Sau 11 năm tổ chức thực hiện, Bộ GD&ĐT đã khai thác những ưu điểm của nó và đã tìm nhiều cách để khắc phục các nhược điểm và ngày càng tối ưu hơn, giúp thí sinh thuận lợi và dễ dàng tiếp cận với các trường đại học cao đẳng, cũng như tạo điều kiện để các trường tuyển sinh hiệu quả hơn.

Công tác bàn giao hồ sơ đăng ký dự thi ĐH-CĐ của các Sở GD&ĐT cho các trường ĐH-CĐ phía Nam đã kết thúc.

Chuyện đến tuổi thì về hưu là một lẽ tưởng như bình thường đối với các cán bộ, công chức đương chức, vậy mà lại là mối quan tâm trăn trở, thậm chí lo lắng tới mất ăn mất ngủ của khá nhiều người. Với riêng ngành Giáo dục, các thầy cô giáo về hưu lại không hẳn như thế, mặc dù họ có những kỉ niệm đẹp và tình yêu với mái trường, với học sinh và  bục giảng…

Tại đền thờ Chu Văn An ở huyện Chí Linh, Hải Dương, Bộ GD&ĐT phối hợp Liên minh chiến dịch toàn cầu hành động vì Giáo dục vừa phát động Tuần lễ toàn cầu hành động vì giáo dục. Chủ đề của tuần lễ năm nay là Học sinh nào cũng có quyền có giáo viên tốt.

Qua khảo sát thực tế ở một số trường THPT, chúng tôi nhận thấy chất lượng giảng dạy của một số giáo viên chưa cao, độ tích hợp kiến thức truyền thụ của người thầy trong 1 tiết học không nhiều, sự liên hệ giữa lí thuyết và thực tế còn ít. Điều này đã ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh.

Nếu coi việc tuyển sinh theo phương án xét tuyển của 4 trường đại học ngoài công lập là tạo một cánh cửa chắc chắn vừa vặn cho các trường đại học trong mùa tuyển sinh năm nay, thì nhiều bạn đọc của báo GD&TĐ lại chỉ ra những “khe nứt” trên sản phẩm tưởng chừng đã hoàn thiện này.

LTS: Sau khi GD&TĐ đăng tải phương án xét tuyển của 4 trường ngoài công lập trong kỳ tuyển sinh tới, Báo đã nhận được nhiều ý kiến phản hồi từ các nhà giáo, nhà quản lý giáo dục.

Hiện tại ở Việt Nam chưa có số liệu chính thức về tỷ lệ mắc hội chứng tự kỷ. Theo số liệu thống kê mới nhất tại Hội thảo về chăm sóc trẻ tự kỷ trong tháng 3 vừa qua tại khoa Phục hồi chức năng, Bệnh viện Nhi trung ương cho thấy năm 2007 số lượng trẻ tự kỷ đến khám tăng gấp 50 lần so với năm 2000.

Đánh giá kết quả học tập là một phần không thể thiếu của quá trình dạy học trong trường phổ thông. Kết quả học tập của học sinh được hình thành và chịu tác động từ nhiều yếu tố tác động đến quá trình dạy học như: việc dạy của giáo viên, việc học của học sinh, vấn đề quản lí giáo dục, các dịch vụ giáo dục, ảnh hưởng của gia đình và xã hội tới quá trình giáo dục, dạy học ...

Bộ GD&ĐT vừa có văn bản đề nghị các Sở GD&ĐT, các nhà trường tổ chức tuyên truyền, hướng dẫn, nhắc nhở cho học sinh, sinh viên hưởng ứng Tuần lễ An toàn giao thông đường bộ lần thứ 2 tại Việt Nam.